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探秘数学游戏 丰富课程资源


发布日期:2019-08-19     点击:

探秘数学游戏 丰富课程资源

我校6位数学教师暑期深圳参加“数学游戏设计与教学”工作坊学习

关注数学游戏,其本质就是关注孩子好奇、好玩的天性,激发学生的学习动机;以游戏为载体,把游戏动机转化为学习动机,把外在动机转为内在动机;把数学的学科状态变成学生可以感受、操作、体验的生命状态。让学生在游戏中学,以游戏的方式学,从而乐学乐探究。

 

 

盛夏酷暑难挡“一小”人的学习热情!86~9,高新一小6名数学教师在李娅娟主任的带领下赴深圳参加第一届上海悦远 “数学游戏设计与教学”工作坊学习。

好玩不贵 朴素美味

培训分享会上,台湾中山大学教育研究所梁淑坤教授为参会老师分享了“好玩又不贵”的数学游戏,因为她的数学游戏道具更多的来自于自己的手工创作。“圆形变变变”“大富翁”“千军万马”“四面八方”“公平交易”……诸多游戏道具,都是以纸、笔等学生生活中常见物品改造而成,取材方便实惠,设计新颖巧妙,能快速激起学生学习热情。这些游戏的创编,深度关注了学生在学习中的体验,让学生学得轻松,学习过程有趣又有意义,打破了数学给人枯燥、单调的感觉。

前沿智慧 未来之魅

信息化、网络化、智能化,是未来学习最基础的技术背景。深圳市福田区数学教研员姚铁龙老师带领自己工作室中的8位工作坊主持人,以电脑游戏为切入点,引领参会老师了解游戏开发之必然,学习数学游戏之设计。姚老师的工作室借助数学游戏助推学生的思维,在数学游戏中寻找策略,用游戏精神提升学生的综合素养,既凸显数学本质,又体现学生本位。同时鼓励老师们要有“基于教材,超越教材”的视野,敢于创编适合自己教学的创意游戏。

教学之路 愈走愈宽

 

游戏教学是一条可以让教师抵达学生内心、抵达教育真谛的道路。4天的学习,参会老师们纵览游戏设计原理,全程操作,体验数学游戏,提升游戏运用能力和设计能力。学习过程中,我校6位数学老师总是提前到场,做好听课准备,积极参与互动,代表自己的学习小组多次分享游戏创意,设计新颖,见解独到。每天学习结束后,李主任又带领大家及时教研,梳理汇总当日所学内容,谈感想、说创编,互相交流,共同进步。

以游戏之心,做专业之事。通过学习,6位数学老师“游戏力”倍增,同时也提升了自己的设计力、思考力和生长力,教学之路必将愈走愈宽!

简海荣 何凤鸣 李娅娟

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